398-2025 Técnico/a de intervención – Programas – Educador/a Digital

• Organización y Desarrollo de sesiones/paquetes formativos sobre competencias digitales, uso de internet, herramientas y aplicaciones, plataformas de comunicación online, ciberseguridad, etc. Con los participantes de los programas de educación, grupales e individuales. • Evaluación del nivel de competencias digitales de potenciales participantes, inicial y final (consecución de objetivos, adquisición de competencias) • Coordinación con el resto de las y los profesionales de los programas de educación, para apoyo y seguimiento de participantes • Participación en acciones comunicativas internas y externas. • Elaboración de informes y memoria, registro de datos y entrega de reporte de datos. • Hay tareas que se considerarán comunes al conjunto de toda la plantilla, independientemente del puesto y perfil que se ocupe. Constituyen un conjunto de acciones transversales y generales que vendrán definidas en la planificación estratégica y/o los planes operativos anuales (p.e.: celebración de eventos, participación en Jornadas de Puertas Abiertas, participación en encuentros específicos de su ámbito, detección de posibles casos de discriminación, incorporación de la perspectiva de género, acciones de captación de socios, etc.). Perfil del candidato Formación requerida • Grado Universitario, Diplomatura o Licenciatura en Ciencias Sociales (Educación Social, Magisterio, Psicología, Pedagogía, o similar). • Grado Superior en Integración Social. • Conocimientos sobre intervención en brecha digital de grupos en situación de vulnerabilidad social. • Conocimientos y experiencia en metodologías educativas: pedagogía activa, aprendizaje basado en proyectos, técnicas específicas de formación en herramientas digitales, etc. • Conocimientos y competencias digitales nivel avanzado/experto. • Conocimientos sobre dinámica de grupos, dinamización social, desarrollo de competencias sociales e intervención social con alumnado en situación de vulnerabilidad. Experiencia • Experiencia docente de al menos 1 año, específicamente en Educación Digital para alumnado en situación de vulnerabilidad social. • Experiencia en dinamización social y realización de actividades socioeducativas con grupos. Otros requisitos Competencias digitales •